„Po co dziecku angielski, jeśli nie mówi jeszcze po polsku?”

Co roku słyszę tę samą historię. Pani logopedka lub pani przedszkolanka odradza rodzicom, żeby uczyli dzieci języków obcych. Zbiór argumentów jest niezmienny: „Po co mu angielski, jeśli nie mówi jeszcze po polsku?”, „Z problemami artykulacyjnymi lepiej nie zaczynać nauki języka obcego”, „Niech najpierw nauczy się dobrze polskiego”. Najczęściej problem ten dotyczy chłopców, ponieważ zaczynają mówić […]