Przeczyta\u0142am w\u0142a\u015bnie ciekawy artyku\u0142 o tym, jak bardzo dzieci i m\u0142odzie\u017c s\u0105 uzale\u017cnione od smartfon\u00f3w, komputer\u00f3w i tablet\u00f3w. Niby wszyscy to wiemy, ale kiedy cz\u0142owiek zderza si\u0119 z konkretnymi liczbami i przyk\u0142adami, to mu r\u0119ce opadaj\u0105 i traci wiar\u0119 w przysz\u0142o\u015b\u0107 ludzko\u015bci. I ja wcale nie przesadzam.
\nOczywi\u015bcie zdaj\u0119 sobie spraw\u0119 z tego, \u017ce na potrzeby artyku\u0142u wybrano najbardziej drastyczne przypadki. Ucze\u0144 podstaw\u00f3wki, kt\u00f3ry bra\u0142 udzia\u0142 w eksperymencie polegaj\u0105cym na odstawieniu telefonu na trzy dni, przyzna\u0142, \u017ce ju\u017c po p\u00f3\u0142 godzinie \u015bwierzbi\u0142y go r\u0119ce, by si\u0119gn\u0105\u0107 po telefon.
\nCo ciekawe jeden z licealist\u00f3w, te\u017c bior\u0105cy udzia\u0142 w tym eksperymencie, czu\u0142 ulg\u0119, wiedz\u0105c, \u017ce nie ma telefonu i nie musi odpowiada\u0107 natychmiast na przychodz\u0105ce wiadomo\u015bci.
\nW artykule wspomina si\u0119 o roli rodzic\u00f3w. A raczej o ich braku. Zamiast rozmawia\u0107 z dzie\u0107mi, odpytuj\u0105, jak by\u0142o w szkole. Nie m\u00f3wi\u0105 nic na temat zagro\u017ce\u0144, jakie p\u0142yn\u0105 z bycia online 24 godziny na dob\u0119. Do tej pory nie wyobra\u017ca\u0142am sobie, jak mo\u017cna by\u0107 online 24 godziny. Teraz ju\u017c wiem. Niekt\u00f3rzy m\u0142odzi ludzie m\u00f3wili, \u017ce kiedy nie mog\u0105 spa\u0107, siedz\u0105 w necie. A nawet sprawdzaj\u0105 wiadomo\u015bci, kiedy na chwil\u0119 si\u0119 w nocy przebudz\u0105.
\nDobrze, \u017ce rola rodzic\u00f3w nie zosta\u0142a pomini\u0119ta, ale zamiast oferowa\u0107 wyjazdy bez dost\u0119pu do netu dla m\u0142odzie\u017cy, moim zdaniem powinno si\u0119 najpierw zadba\u0107 o edukacj\u0119 rodzic\u00f3w. Zorganizowa\u0107 dla nich szkolenia. Poruszy\u0107 temat bezpiecze\u0144stwa w sieci, \u017ceby wiedzieli, jak rozmawia\u0107 ze swoimi dzie\u0107mi. I jak pom\u00f3c im z nat\u0142okiem informacji, na kt\u00f3re ka\u017cdego dnia s\u0105 eksponowane. A przede wszystkim samych rodzic\u00f3w nauczy\u0107 \u017cy\u0107 bez telefonu.
\nW mojej szkole to cz\u0119sty widok. Rodzic siedzi albo na tablecie, na telefonie lub pracuje na komputerze. Rozumiem, \u017ce ma co\u015b pilnego do za\u0142atwienia, prac\u0119 do wykonania. Dziecko idzie na zaj\u0119cia, wi\u0119c rodzic ma na to ekstra czas. Jasne jak s\u0142o\u0144ce!
\nAle! Mo\u017ce by si\u0119 chocia\u017c troch\u0119 z tym kry\u0142\u2026 Pracowa\u0142, czy siedzia\u0142 na fejsie, kiedy dziecko nie widzi, gdy jest na zaj\u0119ciach. Czy nie by\u0142oby przyjemniej, gdyby dziecko, kt\u00f3re ko\u0144czy zaj\u0119cia, widzia\u0142o swojego rodzica, kt\u00f3ry na nie czeka, kt\u00f3ry pyta, jak by\u0142o, kt\u00f3ry si\u0119 do niego u\u015bmiecha, a nie gapi w ekran? Czy nie da si\u0119 schowa\u0107 komputera, telefonu, tableta minut\u0119 przed sko\u0144czeniem zaj\u0119\u0107? \u017beby m\u00f3c przywita\u0107 swoje dziecko z rado\u015bci\u0105. Spojrze\u0107 na nie. Zobaczy\u0107, w jakim jest humorze. A media spo\u0142eczno\u015bciowe odwiedza\u0107, kiedy dziecko ju\u017c \u015bpi, albo jeszcze si\u0119 nie obudzi\u0142o.
\nNie namawiam do przesadzenia w drug\u0105 stron\u0119 i do krycia si\u0119 z wszelkim u\u017cywaniem multimedi\u00f3w. Dziecko powinno wiedzie\u0107, kiedy mamy wa\u017cn\u0105 prac\u0119 do wykonania na komputerze. Powinno rozumie\u0107, \u017ce nasza praca du\u017co dla nas znaczy \u2013 to przecie\u017c dla potomka \u015bwietny przyk\u0142ad bycia odpowiedzialnym i zaanga\u017cowanym pracownikiem. Wed\u0142ug mnie warto dziecko o takich sytuacjach informowa\u0107. T\u0142umaczy\u0107 mu, dlaczego siedzimy z g\u0142ow\u0105 w komputerze i kom\u00f3rk\u0105 przy uchu, a kontakt z nami jest utrudniony.
\nWiadomo nie od dzi\u015b, \u017ce przyk\u0142ad idzie z g\u00f3ry. Wiele razy widzia\u0142am ma\u0142e dzieci, takie \u017c\u0142obkowe (do 3-ciego roku \u017cycia), kt\u00f3re chodz\u0105 w k\u00f3\u0142ku, trzymaj\u0105 r\u0119k\u0119 przy uchu i imituj\u0105 rozmawianie przez telefon. Ju\u017c takie ma\u0142e szkraby kopiuj\u0105 nasze zachowania. A co dopiero wi\u0119ksze, kt\u00f3re nasze zachowania obserwuj\u0105 od lat!
\nWiem, \u017ce trudno jest si\u0119 odci\u0105\u0107 od sieci. Mnie samej te\u017c. Ale si\u0119 staram. Telefonu, kiedy jestem w szkole, w og\u00f3le nie wyjmuj\u0119. Wol\u0119 zamieni\u0107 s\u0142owo z dzie\u0107mi, rodzicami, czy innymi nauczycielami. Niby nic wielkiego. Ale my\u015bl\u0119 sobie, \u017ce gdybym w czasie przerw mi\u0119dzy zaj\u0119ciami wyj\u0119\u0142a telefon i serfowa\u0142a po sieci, dzieci z pewno\u015bci\u0105 by to zauwa\u017cy\u0142y. Poza tym telefon stanowi\u0142by barier\u0119 mi\u0119dzy mn\u0105 a nimi. Ci\u0119\u017cko zagada\u0107 do kogo\u015b, kto gapi si\u0119 w ekran. Telefon stanowi mur, jaka\u015b niewidoczn\u0105, ale wyczuwaln\u0105 granic\u0119.
\nWarto zacz\u0105\u0107 od ma\u0142ych kroczk\u00f3w. Nie od razu Rzym zbudowano!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"