Znajdujemy się na osiedlu Przylesie w Sopocie.
Do dyspozycji 3 sale, poczekalnia i sekretariat. (bezpłatne Wi-Fi).
Licencjonowani Nauczyciele HDE:
– Agnieszka Eysymontt- Nawrot, nauczycielka, właścicielka szkoły oraz Dyrektor Generalny HDE na Polskę Północną
– Aleksandra Słowik, Senior Teacher (20 lat praktyki)
– Michał Jarzębski
– Aleksandra Domańska
– Veronika Vykhodtseva
– Weronika Kędra
W okresie wakacji, od 3 lipca do 18 sierpnia 2024 szkoła jest nieczynna.
Życzymy słonecznych wakacji :)
Zespół Centrum Helen Doron Sopot
👉 Język angielski i hiszpański metodą Helen Doron
Nie czekaj do września i zapisz swoje dziecko na zajęcia już teraz!
Ilość miejsc w grupach jest ograniczona!
👉 Zapraszamy do kontaktu
501 106 187
sopot.sekretariat@helendoron.pl
Z wielką radością informujemy, że Helen Doron przygotowała dla Waszych dzieci wielką niespodziankę: naukę hiszpańskiego metodą Helen Doron.
Od maja rozpoczynamy nabór na kurs dla początkujących, na którym dzieci poznają około 700 słów i nauczą się 17 piosenek.
👉 Zapraszamy wszystkie dzieci w wieku 5-9 lat.
Zapisy i więcej informacji 501 106 187
Na czym polega skuteczna nauka angielskiego w dziecięcych grupach? Przede wszystkim na umiejętnym wpasowaniu wiedzy w to, co dzieci uwielbiają. Nauka przez zabawę to doskonały sposób osiągania niezwykłych efektów. Angielski dla dzieci w Sopocie realizowany jest przy użyciu unikalnych narzędzi oraz nowoczesnych technologii. Nasze aplikacje oraz gry dla uczniów są atrakcyjnym sposobem na utrwalenie słownictwa. Metoda Helen Doron, którą stosujemy cechuje się zastosowaniem muzyki i zabawy w celu osłuchania i utrwalenia dźwięków.
Jesteśmy zespołem specjalistów z pasją. Wiemy, że każda grupa wymaga indywidualnego dopasowania oferty edukacyjnej do swoich potrzeb. Jesteśmy liderem wśród lokalnych szkół językowych dbając o szybką, efektywną naukę angielskiego przez dziecko. Nasza szkoła angielskiego dla dzieci w Sopocie zachęca do zapoznania się z ofertą zajęć dla najmłodszych, Jeż od czwartego roku życia po młodzież do lat dziewiętnastu.
