To jedno z pytań, które rodzice zadają nam najczęściej: „Czy moje dziecko nie jest jeszcze za małe na naukę angielskiego?” albo „Czy warto zapisywać dziecko na angielski już w podstawówce?”. Odpowiedź jest prosta – im wcześniej dziecko zaczyna kontakt z językiem, tym bardziej naturalna i skuteczna jest nauka.
Dzieci uczą się języka obcego zupełnie inaczej niż dorośli. Nie analizują zasad gramatyki – chłoną język poprzez słuchanie, zabawę i powtarzanie. Dlatego rozpoczęcie nauki angielskiego w wieku przedszkolnym lub w pierwszych klasach szkoły podstawowej jest bardzo dobrym wyborem. To jeden z najważniejszych momentów w rozwoju dziecka – mózg jest wtedy niezwykle plastyczny i gotowy na przyswajanie nowych języków. Dzięki temu dzieci uczą się angielskiego szybko, intuicyjnie i bez bariery, która często pojawia się w późniejszym wieku.

Niestety w wielu szkołach publicznych grupy są liczne, a czas na mówienie ograniczony, nauka skupia się częściej na podręczniku, ćwiczeniach i przygotowaniu do sprawdzianów. Dodatkowy kurs angielskiego w Kielcach daje dziecku możliwość aktywnego używania języka, pracy w małych grupach oraz regularnego kontaktu z żywym językiem. Program w naszej szkole językowej jest zaplanowany tak, aby dziecko rozwijało język krok po kroku przez wiele lat, najpierw w zakresie komunikacji , a następnie gramatyki, umiejętności pisania oraz czytania.
Najczęściej rekomendujemy regularne zajęcia raz lub dwa razy w tygodniu. Kluczowa jest systematyczność i kontakt z językiem w przyjaznej atmosferze. W ramach kursu zapewniamy uczniom codzienny-7 razy w tygodniu- kontakt z angielskim poprzez osłuchiwanie się z plikami audio udostępnianymi w bezpłatnej aplikacji Stream. Regularna i stała dawka języka przynosi lepsze efekty niż sporadyczna superintensywna nauka.
Warto zwrócić uwagę na małe grupy, stosowane metody nauczania oraz doświadczenie lektorów w pracy z dziećmi i młodzieżą. Dobra szkoła angielskiego powinna również informować rodziców o postępach uczniów i wspierać ich w budowaniu motywacji do nauki. Powinna także mieć opracowaną jasną ścieżkę edukacyjną z konkretnym planem, co chce uzyskać z uczniami na danym etapie.
Rodzice nastolatków z kolei pytają o motywację. Motywacja nastolatków rzadko pojawia się wtedy, gdy mówimy im, że „angielski przyda się w przyszłości”. Dla młodych ludzi dużo ważniejsze jest to, czy język ma związek z ich codziennym życiem tu i teraz. Dlatego pierwszym krokiem jest pokazanie praktycznego sensu nauki – angielski pozwala komunikować się ze swoim anglojęzycznym nauczycielem, nawiązywać znajomość z osobami z całego świata, rozumieć filmy i seriale w oryginale, korzystać z mediów społecznościowych czy poszukiwać informacji na temat swoich zainteresowań na stronach angielskojęzycznych.
Drugim ważnym elementem jest budowanie poczucia postępów. Jeśli nastolatek widzi, że zaczyna rozumieć więcej, swobodniej mówić i radzić sobie z coraz trudniejszymi zadaniami egzaminacyjnymi egzaminu językowego Cambridge, wówczas rośnie jego pewność siebie i chęć dalszej nauki.

Przede wszystkim systematyczność i spokojne wsparcie. Nie chodzi o perfekcyjne oceny, ale o regularny kontakt z językiem. Jedna lub dwie godziny tygodniowo dobrze prowadzonych zajęć plus codzienny kontakt z nagraniami audio mogą w ciągu kilku lat zbudować bardzo solidne kompetencje językowe.
Jeśli więc zastanawiasz się, czy zapisać przedszkolaka na angielski do naszej szkoły, pomyśl o tym jak o inwestycji w przyszłość, w której nie będzie miejsca na korepetycje, angielski jest naturalną częścią życia dziecka i co najważniejsze, jego nauka jest nie tylko skuteczna ale po prostu przyjemna!