Blog – Wszystkie – Strona 31

Jak twierdzi brytyjska specjalistka językoznawstwa Helen Doron, większość dzieci na świecie jest wielojęzyczna. Żyjemy w globalnej wiosce, w której stale przenikają się ze sobą różne kultury. Dzieci z łatwością uczą się różnych języków w sposób symultaniczny. Przychodzi im to szczególnie łatwo we wczesnym etapie życia, gdy dopiero poznają świat. Warto wykorzystać taki potencjał i od jak najmłodszego wieku zapoznawać dziecko z różnymi językami. Ponoć przeciętny człowiek może przyswoić nawet 10 języków. Ilu z nich wobec tego może nauczyć się jako dziecko?

Onomatopeja to słowne naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta lub zjawiska. Wyrazy dźwiękonaśladowcze mają określony zapis – najczęściej wykorzystywany w komiksach. Chociaż z pozoru wydaje się, że wszyscy słyszymy to samo szczekanie psa czy pianie koguta, w poszczególnych językach używamy odmiennych onomatopei, które naśladują te dźwięki. Ich znajomość wzbogaca komunikację. W niniejszym artykule omawiamy popularne polskie i angielskie onomatopeje, które różnią się między sobą.

Czytanie książek ma pozytywny wpływ na rozwój oraz edukację dzieci. Czytane książki nie tylko pozwalają zdobywać rozmaitą wiedzę, ale również poszerzają zasób słownictwa i kształtują inteligencję emocjonalną. Z tego powodu już od najmłodszych lat warto zachęcać małego człowieka do czytania – powinno się jednak robić to w umiejętny sposób, aby nie odnieść przeciwnego skutku. Poniżej wskazujemy pozytywne sposoby na motywację przedszkolaków i szkolniaków do systematycznego czytelnictwa.

Gdy osobom dwujęzycznym towarzyszą silne emocje, takie jak złość, radość lub stres, mogą one zmieniać akcent lub przełączać się pomiędzy pierwszym a drugim językiem. Niekiedy mówią również dwoma językami naraz, przeplatając pomiędzy sobą różne słówka. Z czego wynika takie zachowanie i jak dokładnie dwujęzyczność wpływa na wyrażanie emocji?

Początek roku szkolnego to czas, w którym wiele dzieci rozpoczyna naukę drugiego języka. Poznający się wzajemnie uczniowie często są zestresowani. To po stronie lektora spoczywa rozładowanie napięcia i wprowadzenie przyjaznej, pozytywnej atmosfery na kursie językowym. W tym celu warto wdrożyć pewne zasady i zaangażować dzieci w rozmaite rozgrzewki językowe.

Dzieci uczące się kilku języków w tym samym czasie mają tendencję do tzw. code mixingu, czyli mieszania ze sobą różnych słówek i konstrukcji gramatycznych. Dotyczy to w szczególności maluchów dwu- oraz trójjęzycznych, które poznają języki równolegle na takim samym poziomie, choć zdarza się także u dzieci uczęszczających na kursy językowe. Z czego wynika takie zjawisko i czy powinno niepokoić rodziców?