Blog – Podcast – Strona 6

To mnie zaintrygowało. Byłem na wielu spotkaniach o pracę. Miałem możliwość zobaczyć jak te lekcje wyglądają tak w rzeczywistości, to jak one są prowadzone. Widziałem jak te dzieci faktycznie biorą udział. To mnie zaintrygowało. Widziałem, że dzieci, że nauka języka angielskiego, że materiały. Dzieci się bawiły, grały w taki naturalny sposób, a nie poprzez przepisywanie, czy słuchanie nauczyciela.

Nie wydawało mi się, że uczenie małych dzieci miałoby sens, aż się spotkałam z czymś co zaprzeczyło temu. Bo się okazało, że jak najbardziej uczenie naturalne, czyli tak jak się dzieci uczą języka ojczystego, ma sens.

Hania Osiadacz zaczynała swoją przygodę z Metodą Helen Doron jako dwuletnia uczennica, a obecnie sama jest nauczycielka metody w Tychach. Czy warto być nauczycielką Metody Helen Doron? Poznaj opinie Hani.

Sztuczki magika dla nas, to jest po prostu chleb powszedni. Co ja mogę zrobić, żeby ten się ten błysk w oku pojawił. I wiadomo, że z 2 latkiem jest to troszeczkę mniej wymagające, bo coś nagle spod szala wyjdzie i już jest ten szał i efekt. Z 5 latkiem, muszę się już trochę napracować. Z 12 latkiem to już jest w ogóle wyższa sztuka, ale wtedy oni mogą robić te sztuczki magiczne i ja mogę być widzem w tej sytuacji.

Szukałam pracy jako młoda osoba po studiach. Zobaczyłam lekcję, i pomyślałam sobie bardzo dumnie, że ja już dużo wiem o nauczaniu, ale i tak lekcja mnie zaczarowała. Po stypendium w Danii, to Helen Doron do mnie cały czas mówiło.

Wszystkie polskie dzieci powinny posługiwać się językiem angielskim płynnie od najmłodszego wieku. To jest trochę moja taka idea fiks. Sam jestem pasjonatem, fanatykiem języka angielskiego. Lubię podróżować. Lubię spotykać innych ludzi. Bez tego narzędzia, bez języka, nasze życie nie byłoby pełne.